秋意渐浓，科研劲足。为深耕校本教研，提升教师科研能力，助推教育教学高质量发展，2025年9月25日下午，成都市双流区棠湖小学成功举行2025年度课题集中开题会。本次课题集中开题论证会分别在三楼会议室和车爽工作室同步进行，特邀四川省教育学会副会长邹泽君、四川省教科院中小学班主任工作教研员马云飞老师、成都市高新区教育发展中心教育科研室牵头人李宇青、双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩、双流区教育科学研究院小学语文教研员付建勇五位专家莅临指导，各课题组成员共同参与。

活动在赵英和朱雪莲老师的主持下拉开帷幕。课题第一小组邹泽君副会长首先宣读了立项通知书，这份通知书，不仅是对课题组前期研究的官方认可，更成为推动课题落地的“动员令”，让在场成员倍感振奋。

课题第二小组由易恩主任宣读课题立项通知，易主任向课题组表示热烈祝贺，同时鼓励课题组潜心钻研，高质量完成课题研究任务。

随后，棠湖小学2025年度新立项四川省教育学会课题《学校主导型的家校社协同育人教联体运行机制与实践路径研究》，区级课题《小学数学跨学科主题学习的教学设计与实施研究》《小学语文优秀传统文化跨学科主题课程开发与实践》《校企合作背景下小学商飞科学课课程开发与实施研究》《数字化工具驱动的校家社教育课程协同开发与实践研究》以及双流区教育科学研究院课题《小学校园足球班级联赛课程化实施实践研究》（以棠湖小学为研究单位）分别在两个会场依次围绕研究背景、目标内容、方法路径及预期成果等方面展开汇报。

专家团队在认真听取汇报、细致研读课题材料后，对各课题展开精准深入的点评与指导。他们既充分肯定各课题选题紧贴教学实际、紧扣教学改革热点、研究方向清晰明确、设计兼具创新性的突出优势；也针对研究问题需进一步具体化、研究主题需强化聚焦、研究成果需注重可视化、实践路径需细化落地等方面，提出了极具操作性的宝贵建议。专家团队的精准点评与悉心指导，为各课题的深化推进注入了关键动能。一方面，帮助课题组打破固有思路局限，进一步厘清研究逻辑、校准实践方向；另一方面，专家们基于丰富经验的专业点拨，为研究者搭建了从理论构思到实践落地的桥梁，助力团队明晰成果提炼与呈现的方法路径，为后续研究成果的高效转化、切实服务教学改革实践奠定了坚实基础。

开题汇报环节结束后，课题负责人杨柳书记、校长，凌远富老师分别代表两个会场课题组作表态发言，杨柳书记、校长明确表示，学校将以此次开题为起点，严格落实专家建议，推动课题从“方案”走向“落地”，让课题成为驱动教育成长的“引擎”，话语间传递出全体成员深耕研究的坚定决心。凌老师以“领情、领悟、领先”进行总结，并表示将充分吸纳专家意见，优化研究方案，扎实推进后续工作。

本次开题论证会不仅为课题研究把准了方向、理清了思路，也进一步激发了教师的科研热情与专业自信。棠湖小学将持续强化科研引领，推动课题研究落地生根，助力学校教育教学质量全面提升。

（成都市双流区棠湖小学）