2025年9月25日，秋意初显，稻谷金黄。成都市双流区棠湖小学六年级（1）班、（10）班的同学们迎来了一场别开生面的劳动实践课——前往棠湖中学躬耕园，亲身体验水稻收割的全过程。这是学校在深入推进“六进六会”沉浸式劳动教育课程体系下，“校-家-社”协同育人的又一次生动实践，让学生在真实的农耕场景中感悟劳动价值，收获成长滋味。

活动前，两个班级的同学们在班主任老师的组织下，开展了以“水稻的一生”为主题的行前学习。通过图文并茂的讲解，孩子们系统了解了水稻从育苗、插秧、生长到成熟的全过程，重点学习了收割技巧、脱粒方法、安全注意事项和纪律规范，同时，课程还融入了关于“秋分”节气与我国“中国农民丰收节”的文化知识。这堂内容扎实的前置课，不仅为孩子们第二天的实地劳动做好了知识储备，也进一步点燃了他们对于亲身实践的热情与期待。

同学们在学校副校长杨东宇、教务处、德育处、劳动教研组老师及班主任的带领下，整齐列队，徒步前往躬耕园。

一望无际的金色稻田映入眼帘，沉甸甸的稻穗随风摇曳，仿佛在迎接小小劳动者的到来。在老师和社区工作人员的指导与协助下，孩子们有序领取手套、镰刀等劳动工具，迅速投入“战斗”。田间地头顿时热闹起来：有的孩子弯腰割稻，动作从生疏到熟练；有的负责传递稻束，默契配合；还有的体验传统脱粒，在金黄的稻谷飞扬中感受丰收的喜悦。尽管汗水浸湿了衣襟，但每一张脸上都洋溢着充实而快乐的笑容。

劳动结束后，同学们徒步返回学校。班主任老师及时组织大家做好个人清洁，更换衣物，并贴心地准备了暖身饮品，叮嘱防止感冒，细微之处尽显师者关怀。

随后的劳动总结会上，孩子们踊跃发言，分享自己的感悟：“原来我们每天吃的米饭，要经过这么多辛苦的劳动！”“虽然很累，但看到一堆堆稻谷，特别有成就感！”“农民伯伯真不容易，我以后一定更加珍惜粮食。”真实的体验带来了真实的感动，劳动的价值悄然根植于心。

本次“稻香沁童心”收割稻谷活动，是棠湖小学将劳动教育从校园延伸至田园的又一次成功实践。学生们不仅掌握了基本的农耕技能，更在协作中学会了互助，在汗水中懂得了感恩，在成果中建立了自信。真正实现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的综合育人目标。

（6.10班冷奕霏）

清晨踏入稻田，稻穗低垂如谦逊智者，微风拂过，稻浪轻涌，似在迎接我们这些初来的收割者。手中镰刀沉甸甸的，那重量里，藏着对土地的敬畏。

弯腰、握杆、挥镰，“沙沙”声是大地的低吟。汗水滑落脸颊，渗入泥土；稻叶划过手臂，留下浅痒的馈赠。打谷时扬手挥洒，青春活力伴着谷粒坠落。

日头渐烈，田间笑声与喘息交织。直起酸痛的腰，望着堆起的稻堆，仿佛看见无数日夜的耕耘终成丰收。原来收获从非一蹴而就，是无数次弯腰的累积；真正的成熟，是懂得低头耕耘。

裤脚沾泥，手心泛红，心中却满是欢愉与感动。割稻不止是劳作，更是与自然的对话、对生命的领悟——“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，是千年农耕文化与农民汗水的凝聚。

这片土地教给我的，远比试卷上的知识更深刻。

（6.10班李汶倩）

清晨风裹着阳光，我们戴帽套冰袖，揣着期待踏上徒步路。起初大家叽叽喳喳，守纪后便好奇地打量路边花草；可走久了，鞋底像粘了铅，有人抱怨“怎么还没到”，我也悄悄放慢脚步。直到领队老师指向远处：“看，那片金黄就是稻田！”风拂稻浪如金色毯子，所有疲惫瞬间消散，我们立刻加快了脚步。

到了田间，领完手套听完镰刀用法与安全事项，我们三人一组开工。我负责收割时上手很快，三两下割下整株稻谷，引得同学夸赞；后来去打谷子，也认真将每粒米都拍打下来。休息时喝口水，我又返回田埂捡遗漏的稻穗，却见多数同学在抓鱼踩泥，只有个别同学和一位爷爷在认真捡拾——爷爷一根根理齐稻穗的模样，让我也学着整理，好让后续同学更轻松。

返程路上，大家累得挪不动脚，直到有人起调合唱，疲惫才减了大半。这次活动让我彻底懂得，碗里每一粒米都藏着汗水，唯有尊重劳动者、珍惜生活，才不辜负这份沉甸甸的收获。

（6.10班王宇昊）

清风携落叶捎来秋信，瓜果香气里，我们徒步至躬耕园。风拂过，金黄稻穗翻涌成金色海洋，阳光洒下满田闪光；近闻其香，不似玫瑰炽烈、茉莉清雅、丁香幽远，只一味让人满心欢喜。

领过镰刀入田，稻穗似好奇地打量我们。每挥一刀、每抱一捆、每打一次谷，汗水便滴落田间，默默记录着劳动。休息时忽念及，这饱满稻穗曾如此娇嫩，全靠农民伯伯日夜照料才得今日模样，其艰辛可想而知。

此次实践，让我真切懂了“一粥一饭当思来处不易”——唯有珍惜当下生活，方是对每一位耕耘者最好的尊重。

棠湖小学将继续深耕“校家社”协同育人模式，开展更多贴近生活、富有深度的劳动实践活动，让劳动教育成为学生成长中最鲜活、最深刻的人生课堂。

（成都市双流区棠湖小学）