为落实《普通高中化学课程标准（2017年版2025年修订）》要求，依托监测评价数据优化高中化学教学，提升教师专业素养，2026年4月14日我校成功承办了2026年成都市化学学科春季菜单培训。本次培训以“基于监测评价数据开展优化高中化学教学的循证实践”为核心，通过公开课、专题讲座、评课研讨等环节，为区域化学教师搭建了高效学习交流平台。培训流程紧凑、内容扎实，聚焦高一有机化学教学重点，实现理论与实践深度融合，让参与教师学有所获、研有所得。

公开课展示：

以课为媒，打造素养导向新课堂

培训伊始，四川省双流永安中学的两位教师带来精彩公开课，整节课气氛活跃，互动有效，呈现了高质量的教学范例。

刘阳阳老师执教《乙醇的双面人生》，以“酒驾逃逸案”为情境贯穿整节课堂，引导学生化身“化学侦探家”，结合生活实例、分子模型建构及分组实验探究，引导学习乙醇的性质，又融入了健康安全教育与社会责任培养，完美体现“结构—性质—用途”的有机物学习思路。

周怡老师执教《舌尖上的酸味——乙酸》，以我国古代醋酿造技艺为切入点，结合《齐民要术》制醋方法渗透文化自信，通过实验探究让学生掌握乙酸性质，结合可降解医用高分子材料聚乳酸的应用，实现了知识传授、实验探究与科技惠民理念的有机融合，落实了学科核心素养的培养目标。

专题讲座：

循证引领，赋能教师专业成长

随后，双流永安中学杜国通老师带来专题讲座，围绕课程思政重要性、AI循证教学优势、“乙醇”“乙酸”思政设计及课堂优化等内容展开分享。杜老师结合政策与教学实例，对比传统“经验型”评判与AI循证的差异，展示Class In系统的应用，解析思政与课堂融合路径，形成“思政引领—数据循证—课堂优化—专业成长”的实践逻辑，为教师成长指明方向。

评课研讨：

精准点评，凝聚教学改进共识

公开课结束后，副校长杨夏飞主持评课研讨环节，对两节公开课进行了全面、细致的点评。领导充分肯定了两位教师的教学功底与课堂设计，认为两节课均紧扣教学目标，情境创设贴合学生生活，实验探究注重学生主体地位，课程思政元素融入自然，有效落实了“科学态度与社会责任”的核心素养要求。同时，领导结合监测评价数据，针对课堂提问、学生互动、理答方式等提出改进建议，强调板书设计、实验教学、AI赋能教学的重要性，推动课堂从“经验型”向“精准型”转变。

总结讲话：

锚定方向，推动化学教育高质量发展

培训最后，校长杨勇作总结讲话，对培训圆满开展表示祝贺，对授课教师、分享专家及参与教师表示感谢。杨校长强调，本次培训贴合教学实际，为教师交流提升提供了有力支撑，并对全体化学教师提出期望：深耕课堂、借鉴优秀经验，转变理念、运用AI循证工具，深挖思政元素、落实立德树人，着力于课程，课堂，课题，不断提高专业能力，实现从“经验型”向“研究型、精准型”教师的蜕变。

（四川省双流永安中学）

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